标题：“学派”为何不能作为教育思想史分析的可靠单元？
报告时间：2026年5月16日（星期六）15:30-17:00
报告地点：人民大街校区田家炳教育书院308室
主讲人：张学强
主办单位：教育学部
报告内容简介：
该报告聚焦于教育思想史研究的方法论，反思以“学派”作为基本分析单元的局限性。学派划分往往基于外部标签或师承关系，容易遮蔽思想内部的复杂性与个体间的真实差异，也忽略了跨学派的思想交融与动态演变。因此，应采用更具弹性与解释力的分析框架，从思想生成的内在逻辑出发，更准确地把握教育思想的生成逻辑与历史脉络。
主讲人简介：
张学强，教育学博士，现为杭州师范大学中国教育现代化研究院教授，博士生导师，中国教育学会教育史分会副理事长，中宣部“马工程”高校教材《中国教育思想史》及新时代教育部“马工程”重点教材《中国教育史》编写专家。主要从事中国古代教育哲学、民族教育政策史等领域的研究。先后主持国家社科基金后期资助重点项目、国家社科基金西部项目、教育部人文社科重点研究基地重大招标项目等。2006年获教育部霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖（研究类），2009年入选甘肃省领军人才，2012年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2024年入选杭州师范大学第二届十佳研究生导师。
