一、篇章结构：
《哲思的幼童》共分为7章，第一章哲学自我；第二章哲学敏感力；第三章死亡、现实与同一性；第四章知识与信念；第五章道德与如何生活；第六章艺术与美；第七章我们究竟要给予儿童什么。
二、基本内容：
人们一次又一次地思考生命中的难题，例如“我们如何能够幸福的生活？”、“当我们死亡时将发生什么？”。当我们与朋友或家人分享这些担忧和困惑时，我们可以让这些对话变得与自身有关联、舒适、甚至充满活力。但是当这些问题不再是谈话中的常规话题时，情况就变得不一样了，我们会忽视讨论的缘由，因此讨论这些问题会让我们感到焦虑、困惑和孤独。成年人常常不敢与孩子提到这些担忧和困惑。为什么要让儿童产生这些担忧？因此成年人也和儿童一样会选择主动遗忘。我们也因此错失了很多使之安心和学习的机会。然而如果成年人能够与儿童分享知识和经验，儿童将会放开思路，与我们一同思考这些问题，儿童将成为优秀的对话者。
三、主要创新：
《哲思的幼童: 如何与儿童讨论哲学问题》一书出版近十年来，畅销世界各地，并被翻译成中文、韩文、土耳其文、波斯文等多种语言发行出版。“面临儿童提出的哲学问题，成年人或表现出意料之外的惊讶，或因缺乏开展讨论的前提准备而懊恼。成年人对于儿童提出哲学问题的无效或低效回应，都将不利于儿童哲学思维的深化和完善。《哲思的幼童 : 如何与儿童讨论哲学问题》是一部具有较强实践指导意义的书，在帮助家长和教师理解儿童哲学问题来源的同时，提供解决思路和实践案例。儿童的哲学思考不再被成年人误解，双方的沟通也会变得更加美好。
四、社会影响：
被中国教育新闻网列为2021年教师暑期阅读书目 https://mp.weixin.qq.com/s/E8bg9ZuvkMYxIUfRkOYrhw
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