“第三届中国农村教育论坛暨中国农村教育发展高端论坛2015” 发布《中国农村教育发展长春共识》 

 

        5月24日中午,由中国教育学会、中国农村教育发展协同创新中心主办,我校承办的“第三届中国农村教育论坛暨中国农村教育发展高端论坛2015”圆满闭幕。

  在24日的论坛中,国家教育咨询委员会委员、中国教育学会原常务副会长谈松华研究员,华中师范大学范先佐教授,中国农业大学人文与发展学院院长叶敬忠教授,教育部职业技术教育中心研究所宏观政策研究室周凤华副主任,国家教育行政学院教育行政教研部主任邢晖教授,广东省教育研究院副院长、党委副书记,中山大学黄崴教授,北京师范大学财经处处长杜育红教授7位嘉宾,围绕议题分别作了主题演讲,并与现场师生进行了互动交流。

  在两天的会议日程中,演讲嘉宾奉献了精彩的思想盛宴,师生互动气氛热烈,许多观点引起了共鸣和探讨,形成了共识。论坛的最后,发布了《中国农村教育发展长春共识》,全文如下:

  我们,长期投身于中国农村教育的理论研究和实践探索,藉中国农村教育发展协同创新中心平台,于2015年5月23日至24日相聚长春,就中国农村教育发展议题达成如下共识:

我们深知

  ——长期以来,党和政府坚持把农村教育摆在重要战略地位,不断加大农村教育投入,在我国农村人口众多,生产力发展水平不高的条件下,探索出具有中国特色的农村教育改革和发展道路,成为发展中国家普及教育的典范;
  ——迄今为止,农村教育依然是国民教育体系中最薄弱环节,城乡教育差距依然存在。城镇化在为农村教育发展提供重大机遇的同时,也使农村教育发展面临前所未有的严峻挑战;
  ——放眼未来,我们需要正确认识农村教育发展的阶段特征与长远趋势,主动适应经济社会发展新常态,破解我国农村教育发展中的重点难点问题。

我们坚信

  ——接受公平而有质量的教育是每个农村孩子的应有权利和人生福祉;
  ——农村教育一样可以成就出彩人生,成为农村孩子发现并成就自我的有力手段;
  ——农村教育应当既是田园的又是现代的,它不应是城市教育的简单复制;
  ——农村具有得天独厚的自然和人文资源,农村教育应该因地制宜,可以办得有声有色,异彩纷呈;
  ——有质量的农村教育必将释放出巨大的人才红利,成为提高人口素质、实现人力资源大国向人力资源强国跨越的关键途径。

我们承诺

  ——准确把握农村教育的实情真貌和客观需求,努力发现农村教育对乡土中国、传统文化的独特价值,积极探寻农村教育发展的多元模式;
  ——积极致力于使农村教育融入乡土生活,纳入现代元素,嵌入未来愿景;
  ——引领和推动农村教育变革,倡导过程的教育、创造的教育,开展基于学习者经验与需求、基于教育者激情与创造的教育改革实验。

我们呼吁

  ——全社会一起来关心和支持农村教育的改革和发展,关爱和帮助农村社会处境不利人群,让教育改变他们的命运;
  ——进一步加大农村教育投入,充分利用现代信息技术,促进优质教育资源共享,让农村教育保障更加有力;
  ——为每个农村青少年儿童提供适合的教育,让他们拥有田园般的心灵和春天般的创造力;
  ——让勤劳工作的农村教师拥有体面而有尊严的生活,让教师成为影响学生健康成长的关键人物,让校长成为农村学校变革的推动力量;
  ——充分发掘农村教育的独特优势,让大自然成为农村教育的活教材,让生活成为农村教育的大课堂;
  ——让职业教育为农村人的发展提供更大的空间,让每个努力奋斗的人都能拥有可以期待的未来。

  中国强,农村必须强;农村现代化,农村教育必须现代化。让我们携手共进,协同创新,为共建一个更加公平、更高质量、更有活力的农村教育作出新的更大贡献!

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